昨日，《長沙晚報》推出“新家書 老家訓”欄目，講述普通人身邊好家風的故事。昨日的故事主人公何江引起了網友的廣泛熱議。剛剛過去的這個春節，走上哈佛大學畢業典禮演講臺的中國大陸第一人何江博士回鄉探親，他在就讀過的寧鄉一中和南田坪中學做勵志演講，分享了自己的逐夢之旅。他說，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”是他家的家訓。

　　讀罷這則新聞，我腦海里出現了兩個問題。首先，一個人是怎么成長的？這個問題是復雜的。因為人的成長不只包括身體的長高，也包括心智的健全，更包括知識面和解決問題能力的完善。這是一個復雜的過程，會存在各種各樣的影響因素。其次，一個人是怎么優秀的？這個問題答起來倒比較容易。我覺得，很多時候，一個人的優秀可能是因為鶴立雞群。鶴立在雞群中，因為腿長，羽毛潔白而又氣質高雅，所以它非常顯眼。因此，一個人優秀與否，既與本人的能力素質緊密相關，同時也存在一個比較標準的問題。比如，一個學生在差班里排第一，他（她）是優秀的，可到了好班里，可能就是老末。

　　在現實生活中，家長既想孩子成長，也想讓孩子優秀。而二者都與家風相關。家風是孩子成長最原始的土壤。土壤不同，則結果不同。這就是古人所說的橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。家長想讓孩子成為怎樣的人，自己就應先在有關方面作出示范，以良好家風相引導，并為他們提供成長所需的土壤和養分，這樣才能讓孩子“青出于藍勝于藍”。然而，現在我們很多父母似乎偏重于給孩子取經，卻忽視了自己素質的提升，忽視了自己的言傳身教對孩子的影響。如果出現這種狀況，顯然必須扭轉過來。

　　為什么新聞主人公何江會被人關注？難道僅僅是因為他是中國大陸第一個在哈佛大學畢業典禮演講的博士？顯然不是，我覺得最主要的原因是他的演講內容透露了他的人格和才智魅力。演講是厚積薄發的一個瞬間。而這一切的起點，正在于他的父母引導他從小就樹立了“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”的好理念。好學上進，苦練內功，方可大成。遺憾的是，而今，很多“取經人”卻總想找捷徑問竅門，忘了樹家風。(文 峰)