國家英語四六級考試剛剛結束,卻爆出新聞,在景德鎮的一考點,由于上午的四級考試錯誤播放了下午才將開始的六級試題,兩千余名考生被耽誤了10分鐘的考試時間,并被迫“禁閉”四個小時,至下午六級考試聽力結束才被“釋放”。
如此神圣的國家考試,出現這樣的烏龍,似乎匪夷所思。可惜的是,國考的此類新聞卻并不罕見。去年,國家注冊會計師考試曾出現泄題事件;今年2月的海關系統公務員國考面試,同樣也出現了某海關把上下午題目拿反的情況,導致全國重新面試;即便是在剛剛結束、等級最高的全國高考中,也有多地考點出現了提前收卷、因考場時鐘故障致考生延誤語文答題時間等情況。
對國家級的考試,我們一直追求零事故。零事故其實是一個理想狀態,極小概率的事件,依舊有發生的可能。事實上,兩年前的10月,GRE考試也出現了因舊題重用而導致大陸地區考生成績全部取消的事故。但是,國內頻繁的重大考試事故,已遠遠超出了“小概率”的范疇。
為何一再努力而事與愿違?為何嚴格的制度堵不了漏洞?那是因為,一些人遠遠沒有形成尊重制度、敬畏職業、注重細節、強調規范的習慣。習慣是需要長期塑造的。有些人,一旦習慣了長期的輕慢和松懈,事到臨頭,無論多么嚴格的制度,甚至執行者已經給予了足夠的重視,但都難以防備習慣的一擊。
輕慢的習慣和缺乏敬畏,已成為有些人的品性。從對禁煙條例、紅綠燈規則的輕慢,到醫療事故、溫州動車脫軌,以及官員巨貪、國資流失,無不與此有關。屢禁不止的國考烏龍,只是上述病源的征候之一。同類問題一再發生,拷問的不僅是具體的責任人,也是相關規范的制定、考試的監督。事后究責,是否也存在同樣的輕慢?
此次四級考試的失誤,當事5個責任人已經被處理。但是,考試事故,覆水難收,一旦發生,任何努力無法彌補學生的損失。
誰都知道防患于未然。但是,說來容易做來難,可以預見,當敬畏沒有形成習慣,無辜的學生在將來還免不了要為類似的失誤買單。而零失誤、敬畏的習慣是不是暫時無法做到呢?那也未必。只要看看舉國關注的火箭發射就知道了——不是做不到,而在于我們想不想做到。 (劉志權)