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臺(tái)灣青年跨海當(dāng)“實(shí)習(xí)記者” 兩岸學(xué)子碰撞出思想火花

2016年08月01日 15:39:00來(lái)源:福建日?qǐng)?bào)

  7月25日至29日,第四屆海峽青年節(jié)·第七屆榕臺(tái)大學(xué)生新聞營(yíng)在福州舉行,來(lái)自海峽兩岸32所大學(xué)的52名學(xué)子,在福州展開(kāi)五天四夜的新聞采寫(xiě)研習(xí)活動(dòng)。其中,16所臺(tái)灣名校的21名學(xué)子,跨過(guò)臺(tái)灣海峽,來(lái)到福州,成為一名“實(shí)習(xí)記者”。

  本屆榕臺(tái)大學(xué)生新聞營(yíng)既有理論課堂,又有采訪寫(xiě)作與實(shí)踐,深受兩岸學(xué)子歡迎。尤其是,各類實(shí)踐課堂形式多樣、內(nèi)容豐富,讓兩岸學(xué)子不斷碰撞出思想火花。

  共制青春同心燈

  7月28日上午,榕臺(tái)大學(xué)生新聞營(yíng)的52位兩岸學(xué)子來(lái)到三坊七巷,走進(jìn)郎官巷的福建民俗文化博物館,共同上了一堂中華傳統(tǒng)文化研習(xí)課。

  “課堂內(nèi)容很豐富,有漢服漢禮課、宋代茶道課、傳統(tǒng)拓片課、端午香包制作課、傳統(tǒng)燈籠制作課,我們都很喜歡。” 臺(tái)灣文藻外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生鄭惟仁告訴記者,在課堂上所有學(xué)員被分成若干組,每個(gè)組有一至數(shù)名指導(dǎo)老師,手把手教同學(xué)如何行傳統(tǒng)禮數(shù),制作傳統(tǒng)物件。

  傳統(tǒng)燈籠制作課上,閩籍花燈制作傳人鄭祥霖親自教兩岸學(xué)子制作龍燈。鄭祥霖家族世世代代在福州南后街制作花燈,他制作的舞龍燈結(jié)實(shí)美觀,經(jīng)久耐用,深受福州百姓歡迎,素有“八閩燈王”之稱。

  “由于課時(shí)太短,我無(wú)法教大家制作工藝復(fù)雜的龍燈!编嵪榱卣f(shuō),復(fù)雜的龍燈需要一個(gè)多月才能扎好,因此課堂上他教的是一種簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)紅燈籠的制作方式,兩岸大學(xué)生如果有時(shí)間想學(xué)做龍燈,他一定傾囊相授。

  在鄭祥霖的指導(dǎo)下,兩岸大學(xué)生共同制作了一個(gè)紅色大燈籠,并為之取名“兩岸青春同心燈”。

  一起為金魚(yú)取名

  7月27日,在閩侯縣南通鎮(zhèn)春園鯉生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng),兩岸學(xué)子觀看了“福壽金魚(yú)”等珍貴品種。一位學(xué)子在日記里這樣形容這些金魚(yú):“它們?cè)诔刂袛[動(dòng)著尾巴,悠然自得,享受著陽(yáng)光和潔凈的空氣……”而在各類金魚(yú)中,曾獲得金魚(yú)“模特”大賽冠軍的“熊貓金魚(yú)”,尤其引人注目。在一對(duì)“熊貓金魚(yú)”展區(qū)前,兩岸學(xué)子紛紛駐足觀看、留影。

  “它像熊貓一樣,有白色的身子,還有黑色的斑點(diǎn)。”臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)學(xué)生林佑容的驚呼,吸引了其他幾位營(yíng)員的注意!耙,我們來(lái)給它們?nèi)(gè)名字吧!”人群中,一位學(xué)員提議。

  “要不,就叫‘團(tuán)團(tuán)’‘圓圓’吧!”來(lái)自臺(tái)灣的大學(xué)生劉蕓生突然靈光一現(xiàn),想到了這個(gè)名字,因?yàn)榇箨懰徒o臺(tái)灣的那對(duì)熊貓就叫作“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”。

  養(yǎng)殖場(chǎng)的主人張文春介紹,“熊貓金魚(yú)”屬福州特產(chǎn),因外表顏色酷似熊貓而得名。這種金魚(yú)繁殖成功率較低,相當(dāng)珍貴,是近年來(lái)最受歡迎的金魚(yú)品種之一。

  為此,另一位臺(tái)灣大學(xué)生林欽翔與同伴給這對(duì)“熊貓金魚(yú)”分別取名“Rare”和“香奈兒”。“Rare是稀有的意思,香奈兒則是高端品牌,這代表了‘熊貓金魚(yú)’的稀有和高貴!绷謿J翔說(shuō)。

  合作設(shè)計(jì)根雕

  7月27日上午,兩岸學(xué)子還赴閩侯縣上街根雕藝術(shù)基地,攜手設(shè)計(jì)了一件根雕藝術(shù)品——“大象”。

  上午10時(shí)許,閩侯根雕藝術(shù)公會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳杰拿出根雕原材料,讓營(yíng)員們自行設(shè)計(jì)根雕作品。兩岸學(xué)子分成幾個(gè)小組,努力發(fā)揮想象力,合作設(shè)計(jì)根雕。

  短短10多分鐘,兩岸大學(xué)生便碰撞出創(chuàng)意的火花,馬上為樹(shù)根賦予出新生命。

  “這段樹(shù)根像大象,我們想雕刻成大象的形狀!蟆挚梢栽⒁鉃椤f(wàn)象更新’,又和‘相’字諧音,有相親相愛(ài)的意思!

  “這段樹(shù)根像美人魚(yú),福建和臺(tái)灣隔著一片海,美人魚(yú)就是這片海里的精靈。”

  ……

  “大象”的設(shè)計(jì)被吳杰點(diǎn)贊。這個(gè)設(shè)計(jì)是上海同濟(jì)大學(xué)陳超然、臺(tái)灣中正大學(xué)方慧心、臺(tái)灣亞洲大學(xué)張鈞雅、臺(tái)灣文藻外語(yǔ)大學(xué)鄭惟仁等十幾位同學(xué)共同思考的結(jié)晶。

  “根雕,三分靠雕,七分靠自然,而這自然,就是要發(fā)揮想象力。你想它是什么樣子,加入一定的寓意,再進(jìn)行加工,就能成為一件藝術(shù)品。”吳杰說(shuō),“大象”的設(shè)計(jì)只是一種自然想象,而孩子們說(shuō)出的“萬(wàn)象更新”“吉祥如意”“相親相愛(ài)”,則賦予它深刻的寓意,顯示出兩岸大學(xué)生優(yōu)秀的創(chuàng)意能力。

  為此,吳杰決定按照兩岸學(xué)子的設(shè)計(jì),雕刻這件“大象”作品,并爭(zhēng)取盡快完成,讓孩子們看到自己想象的成果。(記者 李烈)

[責(zé)任編輯:趙苗青]

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