國(guó)務(wù)院臺(tái)辦主任張志軍于6月28日晚間結(jié)束4天3夜的首度訪臺(tái)行程。在臺(tái)期間，張志軍為臺(tái)灣同胞帶去祖國(guó)大陸的一些有特別意義的禮物，其中，有3件禮物來自四川。

　　6月27日，張志軍參訪了曾受“莫拉克”臺(tái)風(fēng)重創(chuàng)的高雄小林村，在小林村社區(qū)，張志軍向在“莫拉克”臺(tái)風(fēng)災(zāi)害中遇難者表達(dá)哀悼。在災(zāi)后新建的小林社區(qū)廣場(chǎng)上，張志軍深情朗讀了四川省雅安名山區(qū)前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)托他帶來的一封信中的幾段，代表同學(xué)們向在汶川特大地震災(zāi)害中伸出援手的臺(tái)灣同胞表達(dá)感謝。張志軍還受四川省北川人委托，向小林村贈(zèng)送了一幅由36位羌族繡娘用7天時(shí)間一針一線繡出的精品羌繡《兩岸同心 守望相助》。除了上面兩個(gè)特別的禮物，6月26日，張志軍在參觀新北市汐止區(qū)厚德里活動(dòng)中心里的托育中心時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)小朋友贈(zèng)送的熊貓玩偶，也來自四川，這些可愛的玩偶讓小朋友們愛不釋手。

　　24小時(shí)輪班 36名繡娘7天趕制復(fù)雜羌繡

　　巧手翻飛、頷首凝眸、巧奪天工……在北川殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心，多位身穿民族服裝的羌族繡娘飛針走線。繡花架上，一幅色彩明麗的羌繡圖案逐漸成形。“大家辛苦了，再努點(diǎn)力，一定要在22日前繡完整幅作品。”6月19日，北川繡娘、省民間藝術(shù)大師張桂熙穿行在繡娘中，不時(shí)指點(diǎn)針法，“要把最好的作品送給臺(tái)灣同胞。”

　　張桂熙她們趕制的羌繡名為“兩岸同心、守望相助”，是為臺(tái)灣同胞贈(zèng)送的一份禮物。22日，羌繡“兩岸同心、守望相助”收針，當(dāng)天下午四川省臺(tái)辦派專人送往北京。6月25日，這幅羌繡被國(guó)務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公室主任張志軍帶到臺(tái)灣，贈(zèng)送給臺(tái)灣同胞。

　　“時(shí)間太緊了，但大家知道這是送給臺(tái)灣親人的禮物，都二話沒說，非常用心。”張桂熙說。對(duì)于臺(tái)灣，張桂熙首先想到的是阿里山的同心樹，“兩顆樹的樹干天然相連，形成‘心’形造型，有‘兩岸同心’的寓意。”于是，張桂熙在設(shè)計(jì)圖中首先畫上了阿里山的同心樹，又引入了代表四川的大熊貓、竹葉等元素。設(shè)計(jì)稿上，兩只憨態(tài)可掬的大熊貓緊緊依偎，守望相助。“在我的理解中，兩只大熊貓的狀態(tài)是是一種守望幸福的狀態(tài)、是對(duì)兩岸統(tǒng)一的希望。”張桂熙說。

　　在整幅作品的左下方，是極具羌族特色的羊角花。“怒放的羊角花顏色鮮艷，是我們羌族的族花。”張桂熙將同心樹、大熊貓這些元素與代表吉祥如意的羊角花巧妙結(jié)合起來，賦“兩岸心連心，吉祥一家親”的寓意，向臺(tái)灣親人傳遞著羌族兒女的祝福，“表達(dá)了我們對(duì)臺(tái)灣同胞在汶川特大地震中無私援助的感恩之情。”

　　經(jīng)過精心構(gòu)思，設(shè)計(jì)初稿成形，作品為單面繡，采用絲綢面料，以羌繡的傳統(tǒng)刺繡技法為主，同時(shí)吸納四大名繡的精髓進(jìn)行繡制。設(shè)計(jì)圖通過審核后，6月15日作品起繡。

　　“整幅作品長(zhǎng)120厘米、寬80厘米，絲線顏色有38種、針法有20多種，一般說來，完成這樣一幅作品至少需要3個(gè)月時(shí)間。”張桂熙知道，送給臺(tái)灣同胞的禮物除了要趕時(shí)間，更要確保質(zhì)量，“一針一線都不能錯(cuò)，如果一個(gè)針孔反復(fù)下了3次針，那整幅作品就報(bào)廢了。”為保證按時(shí)完成，36名繡娘全天24小時(shí)輪流加班，每個(gè)班6名繡娘，外加6個(gè)人做分線、換針等輔助工作，每一個(gè)半小時(shí)換一班。

　　張桂熙表示，整幅作品采用飛針繡、扭針繡、壓針繡、摻針繡、扣針繡、亂針繡等20余種針法繡制，其中難度最大的部分是兩只大熊貓，“必須通過絲線細(xì)膩而圓潤(rùn)地表現(xiàn)熊貓的皮毛紋理和憨態(tài)神韻，熊貓的繡制需要占到整個(gè)畫面一半多的時(shí)間。”

　　感恩親人 農(nóng)村孩子捐出200元救濟(jì)款

　　“臺(tái)灣親人給我們修的教學(xué)樓是雅安全市最漂亮的小學(xué)教學(xué)樓，能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我們充滿感恩之心。”5名給臺(tái)灣同胞寫信的雅安市名山區(qū)前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)的小學(xué)生，在言語間對(duì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿自豪和感激。

　　前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)的前身是前進(jìn)鄉(xiāng)中心小學(xué)，在2008年“5·12”汶川特大地震中，學(xué)校校舍嚴(yán)重?fù)p毀，在臺(tái)灣佛教慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會(huì)的無私援助下，捐資2100余萬元幫助學(xué)校新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、活動(dòng)中心等，現(xiàn)在有1200余名師生。重建的校園經(jīng)受住了2013年“4·20”蘆山強(qiáng)烈地震的考驗(yàn)，安然無恙。

　　2009年8月8日，“莫拉克”臺(tái)風(fēng)肆虐寶島臺(tái)灣，山洪沖毀了村莊和學(xué)校。得知這一消息后，前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)的同學(xué)們立即自發(fā)捐款，把自己的零花錢投進(jìn)了捐款箱，有位農(nóng)村的貧困孩子，甚至捐出了200元的政府救助款，說，“臺(tái)灣親人有困難，我就幫助他們。”

　　正是有了災(zāi)難面前相互幫助的緣分，在電視上得知國(guó)臺(tái)辦主任張志軍要去臺(tái)灣的消息后，6月16日，前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)六年級(jí)師生自發(fā)行動(dòng)起來，用一封感謝信表達(dá)對(duì)臺(tái)灣同胞的感激之情，“請(qǐng)張爺爺代表我們，當(dāng)面向你們說一聲謝謝。”

　　感謝信用鋼筆方塊字整齊地寫在淡粉色信箋紙上，有1頁多紙的篇幅。信中，同學(xué)們回想起小學(xué)生活，說“有些事，我們一輩子都不會(huì)忘記，尤其是2008年5·12地震后及時(shí)向我們伸出援手、給我們帶來希望、教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)生活的那些好心人。”

　　汶川地震發(fā)生時(shí)，寫信的前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)六年級(jí)同學(xué)就在學(xué)校里讀幼兒園，隨后升入小學(xué)讀書，由于教學(xué)樓嚴(yán)重受損，孩子們只能在臨時(shí)板房里學(xué)習(xí)。“聽老師講，是臺(tái)灣親人無私援助，幫助學(xué)校在廢墟上重建，建成了美麗堅(jiān)固的校園。”感謝信的主要執(zhí)筆人、六年級(jí)同學(xué)張彭輝說，在完成這封感謝信時(shí)，他的腦海里不斷浮現(xiàn)出“真情”、“銘記”、“愛心”等字眼，“老師和父母經(jīng)常教導(dǎo)我們，人要知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。”張彭輝寫道：2009年8月8日，一個(gè)特別大的臺(tái)風(fēng)引發(fā)的山洪沖毀了你們美好的家園、美麗的校園……我們知道后非常難過……當(dāng)有同學(xué)提議捐出自己零花錢時(shí)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。

　　感謝信的最后，同學(xué)們邀請(qǐng)臺(tái)灣親人來學(xué)校做客，“一起看看大熊貓，喝喝蒙山茶，聽聽雅雨，也吃吃我們這里越吃越上癮的麻辣火鍋。”并且表示：“我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)永記你們的恩情。感謝你們！”

　　愛心傳遞 川臺(tái)互助患難與共

　　2008年5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)汶川特大地震，其震中正是32萬羌族兒女的聚居區(qū)。“5·12”汶川特大地震發(fā)生后，臺(tái)灣各界同胞慷慨解囊，紛紛捐款捐物，第一時(shí)間派遣專業(yè)救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)幫助救援，對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)給與了巨大援助和支持，充分體現(xiàn)了手足情、同胞愛。期間，臺(tái)灣同胞捐資13億多元人民幣，落實(shí)援建項(xiàng)目189個(gè)，捐贈(zèng)各類物資折合人民幣2億多元。2009年8月，臺(tái)灣中南部地區(qū)遭受“莫拉克”風(fēng)災(zāi)，四川省政府和全省各地群眾通過各種形式向臺(tái)灣受災(zāi)同胞捐資捐物，為同胞祈福，表達(dá)四川人民對(duì)臺(tái)灣同胞的感謝和慰問之情。

　　四川的“5·12”汶川特大地震和臺(tái)灣“8·8”風(fēng)災(zāi)的重災(zāi)區(qū)均為川臺(tái)兩地少數(shù)民族聚居地區(qū)。災(zāi)難發(fā)生后，川臺(tái)兩地相互扶助，彰顯了兩岸同胞血濃于水、患難與共的手足之情。

　　“兩岸同心 守望相助”為主題的贈(zèng)臺(tái)羌繡作品，正是表達(dá)四川地震災(zāi)區(qū)人民對(duì)臺(tái)灣同胞的感恩之情，及對(duì)受災(zāi)臺(tái)灣少數(shù)民族同胞的牽掛和慰問之情。據(jù)了解，在制作贈(zèng)臺(tái)羌繡的36名繡娘中，除了張桂熙從自己的北川技能大師工作室?guī)��?名高級(jí)繡娘，其余30人都是在2008年“5·12”汶川特大地震中致殘的殘疾人，他們中有的是肢體殘疾，有的是聽力殘疾，24歲的宋琴就是其中一名繡娘。

　　當(dāng)年才17歲的宋琴在汶川特大地震中腰椎受傷導(dǎo)致殘疾，“在我人生的最低谷，收到了來自臺(tái)灣同胞捐贈(zèng)的物品，倍感溫馨。”宋琴說，是親人的鼓勵(lì)讓她又站了起來，今年3月，她開始學(xué)習(xí)羌繡，短短幾個(gè)月，已經(jīng)能夠獨(dú)立完成作品了。在贈(zèng)臺(tái)羌繡作品中，宋琴一直做著配線、換針等輔助工作，晚上也不愿意去休息，“雖然我的水平還不足以直接參與這幅作品的繡制，但我愿做力所能及的事，表達(dá)對(duì)臺(tái)灣同胞的感恩之情。”

　　愛心正在延續(xù)。在臺(tái)灣同胞援助過的前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)，同學(xué)們把臺(tái)灣援建者的綠色環(huán)保理念很好的學(xué)習(xí)、保留下來。從今年起，前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)開始在全校推行垃圾分類，鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)日常的生活垃圾進(jìn)行分類處理。現(xiàn)在，學(xué)校的每個(gè)班每個(gè)月可回收垃圾變賣的錢都有100多元，全校總共有將近2000元，“我們每個(gè)月都把這2000元捐贈(zèng)給臺(tái)灣慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會(huì)，用來幫助更多有需要的人。”前進(jìn)慈濟(jì)小學(xué)校長(zhǎng)宋如偉說。(中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)四川省臺(tái)辦通訊員 李丹)