漳浦天福臺灣美食城經(jīng)理、臺胞李慶光,最近開了個烘焙培訓(xùn)班。沒設(shè)在天福內(nèi)部,放在了當(dāng)?shù)氐呐嘀菍W(xué)校;授課對象也并非本企業(yè)員工,而是該校就讀的聽力障礙學(xué)生們。“只要用心教,你會發(fā)現(xiàn)每一位殘障孩子都是一顆發(fā)亮的金子”,李慶光指導(dǎo)聾啞學(xué)生制作甜點時的言語,讓人在彌散的甜點香味中還嗅到了濃濃的愛心。
來漳浦工作已數(shù)年,自稱已是“半個漳浦人”。怎樣才能為當(dāng)?shù)卮壬剖聵I(yè)做點力所能及的事兒?這些年曾一直縈繞在李慶光這個“本地人”的心頭。
2007年,李慶光第一次來到培智學(xué)校,手把手教這些殘障學(xué)生制作甜點,被孩子們異于常人的執(zhí)著和真誠打動。“雖然身體有缺陷,但他們真的很可愛,總會有讓你意料不到的想法。”此后,李慶光開始在該校當(dāng)義工的經(jīng)歷,他甚至還會經(jīng)常帶著這些特殊的學(xué)生,到天福茶博物院和茶學(xué)院等地,品茶,參觀,開開心心地玩上一整天。
“好事不能少我一人,壞事不能多我一個”,這是李慶光常常說的一句話。每逢舉行關(guān)愛活動,他便發(fā)動身邊好友一起參與,共同分享此中的歡樂,這也影響到了一些當(dāng)?shù)嘏_企和年輕人。比如,開設(shè)烘焙班的機(jī)器設(shè)備“贊助商”的名單就有一長串:漳浦臺商協(xié)會、天福美食城、林祥金屬材料行、天津臺銘機(jī)械公司、福建德霸食品機(jī)械公司、金陽光商貿(mào)有限公司……
不是簡單的幾次關(guān)愛,而是授之以一技之長。李慶光發(fā)起的這場愛心行動,其實也是受到別人的啟發(fā)。“喜憨兒”,在臺灣是對心智障礙者的別稱。臺北市喜憨兒社會福利基金開設(shè)的喜憨兒烘焙屋,為數(shù)百名臺灣心智障礙者提供了合適的崗位,讓他們學(xué)到了生存和融入社會的技能,并感受到社會關(guān)愛。李慶光不僅復(fù)制了這樣的關(guān)愛方式,讓一些優(yōu)秀畢業(yè)生到臺灣美食城工作,他還打算再幫培智學(xué)校建一個校辦甜點工廠,即可讓學(xué)生們學(xué)技能,也可成為其就業(yè)之地。
“烘焙是師徒情的技術(shù),用心教讓其創(chuàng)業(yè)也是一種社會責(zé)任。”李慶光將“烘培師”拆成兩半來解讀,除了傳授“烘培”之技外,他更注重的是“師”所蘊(yùn)含的道義和責(zé)任。在培訓(xùn)現(xiàn)場,筆者看到學(xué)生們不斷得用手語向李慶光表達(dá)謝意,李也不停地以手語還禮,舉手投足之間默默地進(jìn)行著感恩與愛心的傳遞。
“李經(jīng)理主動要求到培智學(xué)校開班授課,不僅讓學(xué)生能夠?qū)W到一技之長,更重要的是教孩子們學(xué)會了感恩。”培智學(xué)校副校長李麗嬌,對這些靜默的手勢如此“翻譯”。她還表示,近年來學(xué)校在像李慶光等愛心人士的帶動下,已先后開辦了美發(fā)、縫紉、舞蹈、武術(shù)等課程,讓許多學(xué)生能夠?qū)W有所長,更好地融入了社會。(陳毅聰 林巧雪 文/圖)