知名藝術(shù)家馬高驤（左二）在“兩岸大交流 你我共參與”網(wǎng)絡(luò)作品大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 田云鵬 攝）
中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)12月14日北京消息 在日前舉辦的“兩岸大交流 你我共參與”網(wǎng)絡(luò)作品大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，看著身邊童畫組獲獎(jiǎng)的小選手和書畫組獲獎(jiǎng)的高中生，將畢生精力致力于描繪國(guó)寶大熊貓的生態(tài)的知名藝術(shù)家馬高驤先生對(duì)于這些未來(lái)的藝術(shù)家們寄予了很高的期望。
馬高驤在頒獎(jiǎng)大會(huì)上說(shuō)，“我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與到這個(gè)世界中來(lái)，很多不同的聲音都會(huì)得到理解和促進(jìn)，也會(huì)創(chuàng)造出更多的、想象不到的美好事情來(lái)。”
四十載熊貓情 用激情描繪友誼的使者
半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員馬高驤他的足跡遍及大江南北以及亞、歐、美、非等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。國(guó)寶大熊貓這一題材，是馬老傾注了畢生情感的創(chuàng)作主題，熊貓?jiān)谒难劾镌缫殉搅苏湎?dòng)物這個(gè)概念。
迄今為止，一共進(jìn)出川西等大熊貓生活的地區(qū)采風(fēng)多少次，馬老自己都已經(jīng)記不清了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次對(duì)大熊貓生活形態(tài)、生活環(huán)境等各方面的細(xì)心觀察，馬老將大熊貓的各種神態(tài)、動(dòng)作都深深地刻印在了心間。他筆下的大熊貓，或玩耍，或嬉戲，母子相伴，或相互救援……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，不論眼神還是動(dòng)作，都傾注了馬老對(duì)大熊貓深深的愛(ài)。
“四十余年來(lái)，我一直是用充滿激情的心態(tài)去畫大熊貓。”馬高驤說(shuō)，“大熊貓是華夏的瑰寶，是世界的活化石，藝術(shù)家不關(guān)愛(ài)它表現(xiàn)它，是失職的。”馬老一直難忘若干年前見到過(guò)的大熊貓艱難的生活狀態(tài)，更難忘溜到川地羌族民居偷吃食物的熊貓的憨態(tài)，在他眼里，大熊貓不僅僅是種瀕危動(dòng)物，而是和平和友誼的使者。
基于對(duì)熊貓的熱愛(ài)和對(duì)臺(tái)灣同胞的真摯情感，馬老自2006年為贈(zèng)臺(tái)大熊貓征名開始，就一直關(guān)注著贈(zèng)臺(tái)大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓，為此，馬老創(chuàng)作了贈(zèng)臺(tái)熊貓團(tuán)團(tuán)圓圓系列國(guó)畫。馬高驤說(shuō)：“贈(zèng)送臺(tái)胞大熊貓，是大家共同發(fā)展友誼的象征。我希望大熊貓能讓臺(tái)灣同胞早點(diǎn)見到這個(gè)寶貝，因此為了慶賀這件具有美好而深遠(yuǎn)的意義的事情，我畫了一系列的熊貓，其中囊括了大熊貓的各個(gè)生活狀態(tài)以及生活場(chǎng)景。”
馬老認(rèn)為，作為一個(gè)藝術(shù)家，有責(zé)任把國(guó)寶熊貓這個(gè)題材，提升到中華兒女應(yīng)該共同關(guān)注的題材來(lái)畫。把熊貓放在大自然這個(gè)環(huán)境中，用感情畫出生態(tài)，畫出和平，畫出祥和。
童眼看世界 更多的理解更多的愛(ài)
網(wǎng)絡(luò)作品大賽童畫組10歲的小獲獎(jiǎng)?wù)卟虡s華，用他的畫《和平鴿》希望告訴小朋友們，他要搭一座用草構(gòu)成的橋，讓大陸和臺(tái)灣的小朋友不再被海峽隔開。而6歲的小女孩應(yīng)萱，則希望在魔幻城堡里用魔法使大家都成為一家人。馬高驤看著身邊這些孩子們童趣的舉動(dòng)和話語(yǔ)，眼睛里寫滿了慈愛(ài)。
“孩子是這個(gè)世界未來(lái)的主人，讓孩子們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，互相間交流是非常重要的。不管在感情上也好，生活上也好，讓孩子們從小就有各種交流，都會(huì)讓他們充滿愛(ài)心，會(huì)讓世界充滿了友愛(ài)，更加會(huì)增進(jìn)我們社會(huì)的和平與和諧。”馬高驤說(shuō)，“因?yàn)樵谛『⒆觽兪怯萌说谋拘匀ダ斫膺@個(gè)世界的，在他們眼里，花花草草都有感情，有生命的、和諧的，他們會(huì)把世界看得非常和諧、美好。”
在馬老看來(lái)，孩子是未來(lái)的一代，是聰明的，是有智慧的，即使是處在不同地區(qū)不同文化的孩子，相互間哪怕語(yǔ)言有障礙，都可以相處得很融洽。他說(shuō)：“讓兩岸小孩子一起玩耍，用圖畫來(lái)交朋友，這些都是很好的事情。這可以讓孩子從小時(shí)候就知道原來(lái)世界是不同的，讓他們開闊眼界，對(duì)他們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng)和心靈啟迪上都很有好處。”
馬高驤希望孩子們能夠從現(xiàn)在開始把自己一切的學(xué)習(xí)、生活都跟周圍的世界聯(lián)系在一塊，那么自己的生活視野就會(huì)開闊得多，這樣可以讓我們的世界擁有更多的理解，更多的愛(ài)，那么我們的世界就會(huì)變得更加美好。
寄語(yǔ)兩岸未來(lái)藝術(shù)家：扎根民族、發(fā)展未來(lái)
“兩岸大交流 你我共參與”網(wǎng)絡(luò)作品大賽書畫組有一幅書法作品“歸宗”，作者是湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生徐思原，這幅字是他在臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)時(shí)所作，有感于臺(tái)灣同胞和我們同文同種，同宗同源。看著這些走上了中國(guó)傳統(tǒng)書畫藝術(shù)之路的年輕人，馬高驤對(duì)他們賦予了很高的期待。
一直以來(lái)，馬老接觸過(guò)很多正在藝術(shù)之路上探索的年輕人，看到了一些被馬老稱為未來(lái)藝術(shù)家的年輕人在現(xiàn)今藝術(shù)發(fā)展當(dāng)中的困惑，特別是在民族文化藝術(shù)方面的困惑。怎么能在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上走出世界更高的水平呢，這不僅僅是沿襲古人的思維，而是要建立在一定的民族文化基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步融合和創(chuàng)作。藝術(shù)的發(fā)展就像跟建筑高樓一樣，基礎(chǔ)深了，高樓就會(huì)蓋得更高，而這個(gè)基礎(chǔ)就是幾千年積淀下來(lái)的中華民族傳統(tǒng)文化。
“通過(guò)近年來(lái)的交流看得出，兩岸書畫界目前存在一些差距，但是這個(gè)差異是必然的，如果都是一樣的就沒(méi)有特點(diǎn)了，藝術(shù)貴在有特色的創(chuàng)作，因此有差異是好事，我們?cè)撛诎l(fā)揮民族特色的基礎(chǔ)上去變革。”馬高驤說(shuō)。因此，他希望兩岸未來(lái)的藝術(shù)家們，能夠有所發(fā)展，在漫長(zhǎng)的藝術(shù)探索之路上能夠走得更好，希望他們根基雄厚、扎根民族、發(fā)展未來(lái)。（記者 徐維彬）
