2016-04-19 09:18:00 來源:中國青年報
原標(biāo)題:蘭州理工大學(xué):呵護每一顆創(chuàng)新種子萌芽
實習(xí)生 王豪 中國青年報·中青在線記者 馬富春《中國青年報》(2016年04月19日12版)
蘭州理工大學(xué)機電工程學(xué)院博士生白學(xué)宗對“一幅畫面”記憶猶新。那是他2011年本科畢業(yè)赴山東考察時,在山東金鄉(xiāng)縣一個大蒜種植基地看到,三三兩兩的農(nóng)民蹲在地上,把帶皮蒜瓣兒頂端朝上一個個點在耙子摟出的深溝中。在這樣純?nèi)肆Φ膭谧鞣绞较拢シN一畝大蒜,需要4個人耗費一整天的時間。
這不禁讓他想起甘肅老家,黃土地上鄉(xiāng)親們?nèi)耘f用同樣原始的播種手段,費力卻效率低下。他當(dāng)即下定決心,離開工作一年的外企,研發(fā)解放農(nóng)民勞動力的現(xiàn)代農(nóng)機。
回到母校,白學(xué)宗找來同在蘭州理工大學(xué)3J科創(chuàng)協(xié)會的搭檔陳禎,成立了甘肅三集農(nóng)業(yè)科發(fā)展有限公司,開始了“大蒜自動播種機”的生產(chǎn)研發(fā)工作。
在蘭州理工大學(xué),像白學(xué)宗一樣,善于從生活中發(fā)現(xiàn)科創(chuàng)亮點,想要通過發(fā)明創(chuàng)造推動社會發(fā)展的學(xué)生還有很多。“韭菜收割機”“新型藥材壓苗機”和“管道內(nèi)壁清洗機器人”等專利發(fā)明就像一張張名片,展示著這座西部工科學(xué)校的科創(chuàng)實力。
從生活中尋找創(chuàng)新的種子
大約60平方米的空間,20多張課桌環(huán)繞四周,中央的一排桌子上,擺放著不少還在制作中的機器人,這就是蘭州理工大學(xué)著名的大學(xué)生創(chuàng)新組織——3J科創(chuàng)協(xié)會的實驗基地。從外圍看,這間位于校園中一棟小樓里的房間并不起眼。
然而在白學(xué)宗的心里,這個小屋承載了自己太多的回憶。從2006年加入3J科創(chuàng)協(xié)會,整整10年,他在這里度過無數(shù)個不眠之夜。大一偷偷溜進去加工零件,創(chuàng)業(yè)階段借用場地向合作企業(yè)展出實驗成果,作為“創(chuàng)客”代表向?qū)W弟學(xué)妹分享科創(chuàng)經(jīng)驗……這間屋子就像一個老朋友,見證著自己的成長。
擺放在科創(chuàng)基地的“大蒜播種機”,耗費了白學(xué)宗整整兩年的精力。而在蘭州理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心副主任吳愛梅的眼中,這件作品“更像是3J協(xié)會、3J人科創(chuàng)精神的凝聚”。
為了切實解決傳統(tǒng)種植的難題,白學(xué)宗進行了大量的前期考察。在山東金鄉(xiāng)、聊城,河南新鄉(xiāng)等地的大蒜種植基地,他與農(nóng)民促膝長談,了解最真實的需求;他甚至跑回老家,自己親自體驗種植大蒜。走過萬千田壟,幾百斤試鐘蒜籽告罄后,一個1.3米寬的小型自動化播種機械在他腦海中浮現(xiàn)。
“必須節(jié)省人力,減輕勞動強度。”白學(xué)宗將這個核心訴求化解為單粒取種、掉頭、點種、自動覆膜四個步驟。通過針扎取籽、雙層?xùn)艡诤Y選和三爪彈簧片立式點種,一顆大蒜便能穩(wěn)穩(wěn)立在土地之中。
在自家的田里,白學(xué)宗和常年務(wù)農(nóng)的老父親進行了數(shù)十次實驗,結(jié)果證明,通過試用自己創(chuàng)造的設(shè)備,播種一畝大蒜僅需半個鐘頭。這讓年邁的父親覺得不可思議,不禁感慨“讀書也能解決咱莊稼漢的大問題!”
在大三學(xué)生潘萬奇眼中,白學(xué)宗“靠技術(shù)吃飯,就是自己學(xué)習(xí)的榜樣”。如今,他也會像白學(xué)宗一樣,每天去科創(chuàng)基地“簽到”,和老師、小伙伴一道討論“多功能取樣檢測飛行機器人”的功能開發(fā)問題。
剛上大學(xué),潘萬奇就迷上了航模。半學(xué)期以后,能夠熟練遙控航模的他決定動手做一個專屬自己的小型飛行器。而他研發(fā)“多功能取樣檢測飛行機器人”的構(gòu)想來源于自己親身經(jīng)歷的蘭州水污染事件。2014年春天,經(jīng)歷自來水苯超標(biāo)驚魂不定的幾天后,潘萬奇決心利用飛行器遠程操作功能,來控制水樣采集,以切實提高水檢測的精度。
想好了就下決心去做。“泡”在實驗室一年以后,在潘萬奇的手中,一臺多功能環(huán)境數(shù)據(jù)采集飛行機器人新鮮出爐。這臺飛行器不僅實現(xiàn)了遠程控制水樣采集,且可以對空氣中有害氣體、傳輸空氣溫濕度和可燃氣體的濃度進行檢測。通過實時數(shù)據(jù)傳輸模塊,旋翼飛行機器人可以第一時間對水質(zhì)問題、空氣質(zhì)量問題提出預(yù)警。
對于學(xué)生中迸發(fā)的創(chuàng)新火花,吳愛梅精心呵護著,她甚至自己掏腰包鼓勵學(xué)生開展科學(xué)實驗,“我們的學(xué)生一大半來自甘肅本地,有著強烈的改變家鄉(xiāng)的愿望。我鼓勵他們,家里欠缺什么,就去創(chuàng)作什么,這些都是最好的靈感!”
吳愛梅對很多熱愛科創(chuàng)、熱愛家鄉(xiāng)的大學(xué)生影響深刻,都結(jié)下了深厚的友誼。她說,這個以機械設(shè)計、機械制造和機電一體化(J-J-J)命名的科創(chuàng)基地至少已經(jīng)培養(yǎng)出100余名同樣優(yōu)秀的西部人才。
自2006年3J協(xié)會成立至今的10年里,已經(jīng)制作出科創(chuàng)作品200余件,申請專利作品50余件,先后獲得各類國際、國家、省級獎項400余次,榮獲2015年度全國大學(xué)生“小平科技創(chuàng)新團隊”稱號。
促創(chuàng)新項目落地開花
白學(xué)宗的“大蒜種植機”在最后的生產(chǎn)階段遇到了瓶頸。單粒取種空扎率太高成了一個不可逾越的技術(shù)難題。
為了克服眼前的難題,白學(xué)宗前前后后設(shè)計了很多方案。添加類似于簸箕的裝置,通過持續(xù)震動,幫助針扎取種;再添加一條機械履帶,通過傳輸運送,實現(xiàn)種子收集……10多次實驗下來,效果并不盡如人意。
一邊對已完成的裝備重新優(yōu)化組合,一邊要尋求來自經(jīng)費上的支持。他大致算過一筆賬,研發(fā)“大蒜種植機”的兩年里,項目累積投入超過13萬元。經(jīng)費的緊缺讓進一步研發(fā)舉步維艱。
在蘭州理工大學(xué)機電工程學(xué)院,研二學(xué)生馬建國遇到了同樣的難題。這個家住定西市安定區(qū)青嵐山鄉(xiāng)的小伙子,因為心疼父親收割苜蓿的勞累,設(shè)計了一款更加便捷的收割設(shè)備。然而,也是因為經(jīng)費制約,研發(fā)的產(chǎn)品也只能擱置在電腦三維圖中。
吳愛梅了解這些情況。她說,協(xié)會成立10年中,有很多這樣讓人無奈的情景。學(xué)生的心血付諸東流,一件原本可以造福社會的創(chuàng)新成果也只能保存在實驗室里,“即便學(xué)院盡最大努力幫助解決創(chuàng)新中的問題,還是有許多現(xiàn)實問題,讓人措手不及”。
對于大學(xué)生科技創(chuàng)新中遇到的困難,蘭州理工大學(xué)機電工程學(xué)院院長龔俊表示,學(xué)院會將進一步加大對學(xué)生科創(chuàng)平臺的支持力度。“一方面依托學(xué)校國家級教學(xué)實踐中心創(chuàng)新實踐基地,提供功能齊全的實驗室和各類機械加工設(shè)備;另一方面,學(xué)院將廣泛開展學(xué)術(shù)沙龍、講座培訓(xùn)、科技競賽、校際交流、創(chuàng)業(yè)孵化等活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立‘雙創(chuàng)’ 思維,并在經(jīng)費方面申請國家和校內(nèi)科創(chuàng)基金,給予相應(yīng)支持。”他說。
大學(xué)生的創(chuàng)新熱情也贏得了社會的關(guān)注。2012年,蘭州理工大學(xué)校友、已是北京一家科技企業(yè)老總的付大志回校參觀,被師弟師妹濃厚的科創(chuàng)熱情打動,表示每年贊助10萬元,舉行“大志杯”大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計大賽。
機電工程學(xué)院副院長劉永平長期負責(zé)學(xué)院實驗中心工作,在他看來,學(xué)校和社會的資助確實重要,同時,也要引導(dǎo)大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識和科技成果轉(zhuǎn)化能力,“商業(yè)化運作是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢,我們打算邁出去,也希望更多的企業(yè)走進來”。
增強創(chuàng)新能力,投身創(chuàng)業(yè)大潮,大學(xué)生不斷調(diào)整著前行的步伐。2015年5月,白學(xué)宗重整旗鼓,開始新的創(chuàng)業(yè)項目。這次他計劃開展荒山造林風(fēng)動力供水系統(tǒng)的研究,以此解決退耕還林連片處理工作中的灌溉難題。他的第一個試點將選擇與家鄉(xiāng)景泰毗鄰的民勤縣。
22歲的潘萬奇和他的小伙伴們也要靠創(chuàng)新實力投身創(chuàng)業(yè)。在他的操縱下,多功能環(huán)境數(shù)據(jù)采集飛行機器人平穩(wěn)地翱翔在科創(chuàng)基地面積不大的空間里,自行設(shè)計的控制App上清楚地顯示著當(dāng)時的空氣數(shù)據(jù)。
“我已經(jīng)把大學(xué)的三年奉獻給了這個機器人,我一定要和他一起飛得更遠。”潘萬奇躊躇滿志地說。
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