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　　原標(biāo)題：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 將可折算學(xué)分

　　合肥晚報(bào)訊 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、發(fā)表論文、獲得專利等可折算為學(xué)分；學(xué)校可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分……近日，省政府發(fā)布《深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》），我省將探索改革教學(xué)與學(xué)籍管理制度。

　　高校將設(shè)置合理的 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分

　　根據(jù)《實(shí)施意見》，我省高校將設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。

　　高校還將實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)學(xué)生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學(xué)年限，辦理相關(guān)休學(xué)手續(xù)。支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中安排一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生。

　　建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 基礎(chǔ)類精品課程

　　大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的激情還不夠，專業(yè)的指導(dǎo)將更有助于他們成功。根據(jù)《實(shí)施意見》，我省高校將面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等通識(shí)性課程；開設(shè)具有行業(yè)特點(diǎn)、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)課程；開設(shè)提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力的創(chuàng)新課程和實(shí)踐活動(dòng)課程。同時(shí)，還將組織專門人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域教材的編寫。

　　根據(jù)《實(shí)施意見》，到2020年，我省將建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)類精品開放課程、融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)類精品開放課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)規(guī)劃教材。

　　企業(yè)“大佬”將走進(jìn) 高校擔(dān)任“導(dǎo)師”

　　為了讓學(xué)生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更“接地氣”，我省還將鼓勵(lì)企業(yè)“大佬”們走進(jìn)高校課堂，擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教師。

　　根據(jù)《實(shí)施意見》，我省高校在提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)水平的同時(shí)，還將建立健全兼職教師管理制度，允許高等學(xué)校設(shè)立一定比例流動(dòng)崗位，聘請(qǐng)知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師。

　　同時(shí)，我省還將力爭(zhēng)到2017年底前，在部分有條件的高校設(shè)以學(xué)生為主體，企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等多方參與的大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，確保大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)構(gòu)、有師資、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)地、有制度、有活動(dòng)。