臺(tái)青吳芳容：做個(gè)“大陸妹” 當(dāng)個(gè)“孩子王”
中新社鄭州6月1日電 題：臺(tái)青吳芳容：做個(gè)“大陸妹” 當(dāng)個(gè)“孩子王”
中新社記者 李貴剛 李超慶
“未來我打算帶著我們的學(xué)生去臺(tái)灣旅游或者是研學(xué)，讓大陸更多兒童去了解臺(tái)灣的一些特色。”“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，臺(tái)灣青年吳芳容接受中新社記者采訪時(shí)表示，愿意做兩岸教育交流的使者。
1988年出生于臺(tái)灣彰化的吳芳容，4歲時(shí)隨父母來到河南，從此在這里長(zhǎng)大，自稱“大陸妹”。在鄭州讀完小學(xué)、初中、高中后，她又到北京，先后在中國(guó)人民大學(xué)和北京大學(xué)完成本科、研究生學(xué)業(yè)。
畢業(yè)后，吳芳容并沒有選擇所學(xué)的傳媒行業(yè)，而是前往上海一家臺(tái)資食品企業(yè)工作。2017年，吳芳容從上海回到“老家河南”，在鄭州創(chuàng)辦了一家兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
從學(xué)習(xí)新聞專業(yè)到從事食品行業(yè)，再到選擇兒童教育，像不少“80后”一樣，吳芳容的從業(yè)之路也多次“跨界”。她表示，“每一次都是挑戰(zhàn)”，主要基于愛好，也基于河南是中國(guó)第一教育大省。
“我本身就喜歡小孩，目的就是想要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小朋友身上的閃光點(diǎn)。”吳芳容說，“臺(tái)灣幼教起步早、發(fā)展比較成熟，我覺得可以把一些教育資源、教學(xué)方式引入河南市場(chǎng)。”
不過，想當(dāng)“孩子王”并不容易。創(chuàng)業(yè)中，觀念不同、生源不足等難題接踵而至，最困難的2017年到2020年，三年僅僅招收到30名學(xué)生。
面對(duì)困境，吳芳容并未輕言放棄。她引用孟子的話說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，“所以我覺得，這個(gè)環(huán)境會(huì)把我的潛能激發(fā)出來”。
經(jīng)過溝通、調(diào)研，吳芳容逐漸找到不接地氣的原因。“我很想把臺(tái)灣兒童教育的一些理念帶到大陸來，但可能它需要一個(gè)接軌的過程，需要一個(gè)市場(chǎng)成熟的過程。”于是，吳芳容調(diào)整思路，并找到一名熟悉當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)的合伙人，糟糕的窘?jīng)r很快得以改變，招生人數(shù)也實(shí)現(xiàn)了倍增，慢慢有了“孩子王”的感覺。
穩(wěn)定下來后，吳芳容開始創(chuàng)新教學(xué)方式，積極發(fā)展校外研學(xué)項(xiàng)目，帶領(lǐng)孩子們參加畫展，進(jìn)行戶外寫生，近距離接觸非遺傳承人，了解中華優(yōu)秀文化。
她告訴記者，家長(zhǎng)們的觀念也在悄然改變。他們看重的并不是她的身份，而是教學(xué)理念，“最大的感覺是家長(zhǎng)們不再一味地追求孩子們的成績(jī)，也越來越注重孩子們視野的開闊和多元能力的發(fā)展”。
在中原長(zhǎng)大的吳芳容知道，河南是教育大省、人口大省。工作之余，她積極參與公益事業(yè)，到鄉(xiāng)村給孩子們義務(wù)授課，也多次參與臺(tái)灣青年來鄭州參觀、座談活動(dòng)。
從隨父母來大陸到工作創(chuàng)業(yè)，吳芳容走過不少地方。她表示，這些年，鄭州等很多大陸城市發(fā)生了翻天覆地的變化，移動(dòng)支付、線上購(gòu)物等方便快捷，高鐵、飛機(jī)四通八達(dá)。以前回臺(tái)灣探親，總是羨慕臺(tái)灣的親戚，“現(xiàn)在是他們羨慕我”。
“我也很希望讓臺(tái)灣小朋友也來大陸感受一下大陸小朋友是什么樣的一個(gè)狀態(tài)，這樣的話可以互相多多交流，眼界才會(huì)更加開闊。”吳芳容說道。(完)
