對于來自臺灣的黃柏欽和姚佳玲夫婦來說,兩年前的一次選擇,讓他們的事業(yè)與生活有了全新的開始。如今,他們都是福建陽光學(xué)院的教師,兩個兒子也在福州的小學(xué)、幼兒園入讀,一家四口在大陸穩(wěn)穩(wěn)地扎下了根。
黃柏欽夫婦來自臺灣桃園。來大陸前,夫妻二人分別就職于臺灣元智大學(xué)和南亞技術(shù)學(xué)院。“近年來,隨著臺灣高校日漸飽和,博士畢業(yè)生就業(yè)越來越難,此外不少高校辦學(xué)重點轉(zhuǎn)移到了招生,忽略了教學(xué)和科研,不少博士畢業(yè)后感到真正用于科研教學(xué)的時間不多。”黃柏欽說。
2017年,黃柏欽了解到福建高校面向臺灣招聘人才,懷揣著科研理想的他萌生了來大陸發(fā)展的念頭,便同妻子商量,兩人一拍即合。
“臺灣到福州有多遠?來大陸前,我們覺得這個距離似乎很遙遠,但其實差不多只是臺北到高雄的距離。”黃柏欽笑著說,從臺北直飛福州只要一個多小時,和搭高鐵到高雄的時間差不多。閩臺兩地生活環(huán)境、飲食習(xí)慣也十分相近,黃柏欽一家很快就喜歡上了福州。
生活差異比想象中小得多,在大陸感受到的溫暖卻比想象中多得多。了解到黃柏欽夫妻有把兩個孩子接到大陸就學(xué)的意愿后,陽光學(xué)院校方積極幫助他們聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門,對接相關(guān)惠臺舉措,還有熱心老師主動帶著黃柏欽跑手續(xù)。很快,兩個孩子就讀的學(xué)校找好了,幫他們解決了后顧之憂。
如今,黃柏欽一家已經(jīng)融入了福州的生活。課堂上,黃柏欽和學(xué)生“打成一片”,他風(fēng)趣幽默而緊貼實際的授課風(fēng)格深受學(xué)生喜愛,課后還和學(xué)生相約打籃球;到了周末,夫妻倆經(jīng)常開著剛買的車,和同事相約到郊外自駕游,體驗美麗鄉(xiāng)村風(fēng)情和果園采摘。福州的三坊七巷、鼓山等景點也成為一家人平日休閑放松的常去之地。
“我和臺灣的師友們交流發(fā)現(xiàn),想要來大陸的臺籍老師為數(shù)不少,但他們也有很多顧慮。他們最怕什么?是一個人來大陸。他們最關(guān)心什么?無非是配偶就業(yè)和孩子就學(xué)。其實,我來大陸前也曾擔(dān)心這些問題,如今看來是多余的。隨著兩岸融合不斷深入,兩岸人才交流也會越來越便捷、體系越來越完善。”黃柏欽說。
黃柏欽夫妻很樂意為不少剛到大陸從教的臺灣教師提供幫助,從申請居住證、安排配偶就業(yè)和小孩就學(xué),到考換駕照、買車等生活瑣事,熱情地幫助同鄉(xiāng)同業(yè)盡快熟悉和融入大陸生活。
近年來,陽光學(xué)院充分發(fā)揮閩臺合作獨特優(yōu)勢與辦學(xué)機制靈活優(yōu)勢,積極拓展與臺灣高校之間的實質(zhì)交流與深度合作,多途徑為臺灣人才提供施展才華的舞臺,也有力促進了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升。截至目前,該校共引進臺灣教師27人,全部具有博士學(xué)位,具有教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)的8人,副教授19人。
來自臺灣的陽光學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長馬彥彬教授說:“陽光學(xué)院的校學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位委員會均聘請臺籍教師擔(dān)任委員,二級學(xué)院中由臺灣高層次人才擔(dān)任院長的已有3人。在這里,臺灣教師們感到作用發(fā)揮有平臺、事業(yè)發(fā)展有舞臺、干事創(chuàng)業(yè)有氛圍。”(記者梅永存、陳弘毅)
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