炎熱的西安，以一場黃昏細(xì)雨，洗去暑氣，迎接臺灣來的大學(xué)生書法夏令營的團(tuán)隊。這是兩岸大學(xué)生書法夏令營第三次舉辦。

　　猶記第一屆夏令營在王羲之的故鄉(xiāng)紹興舉行，臺灣的學(xué)子悠游在諸多名人的故居，感受到歷朝歷代文人的生命故事，而使得山川草木都變得如此多情。我特地為此寫了三首詩，一首記念王羲之蘭亭序的故事，一首紀(jì)念陸放翁的愛情，一首寫給魯迅，以記念內(nèi)心的感動。這三首詩后來收入了華僑學(xué)校的課本里，也是對這場活動的見證。

　　第二屆在臺北舉辦，為了加強觀摩效果，臺灣藝術(shù)大學(xué)特地舉辦兩岸大學(xué)生書法展，參與的青年每人交出的一件作品，顯示出兩岸不同的創(chuàng)作風(fēng)貌，而有互為借鏡的效果。唯一可惜的是，那一次碰上臺灣罕見的大臺風(fēng)，為了怕影響學(xué)生安全，大陸學(xué)生只好提前一天返回。那真是驚險的一刻，如果再遲半天，臺風(fēng)就到了，人也走不成了。不過，這倒是一個很好的機會，讓大陸學(xué)生體會臺灣孩子成長所必須經(jīng)歷的風(fēng)雨危機，而有更深層的了解。

　　第三屆延續(xù)了前兩次的成果而有更好的開展。不僅活動時間延長，參訪的重點更從南方走向黃土大地，來到西安。作為中華文化發(fā)源地的文明古都，西安的文化資源確實非常豐沛。它的歷史悠久，綿延五千年，是十三朝國都的所在，更是周秦漢唐等輝煌文明的精華集中之地。閱讀西安和陜西的歷史，有如讀了半部中國史。

　　更重要的是，它所代表的黃土文明，與臺灣的海洋文明，恰恰是鮮明的對比。海洋文明鮮活靈動，變化多元，危機與生命力并存；黃土文明沈穩(wěn)厚重，遼闊深邃。讓臺灣的大學(xué)生體會黃土文明，學(xué)習(xí)它的沈穩(wěn)，讓大陸學(xué)生與海洋成長的孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，相信對書法與藝術(shù)創(chuàng)作，都會有非常好的啟發(fā)。

　　在主辦單位的精心策劃下，這一次的活動參觀了著名的景點，如黃帝陵、兵馬俑、干陵、碑林等，讓書法交流走向更深層的文化認(rèn)知與認(rèn)同。在活動過程中，讓人感動的是兩岸青年在交流時，幾乎無分彼此的帶著一顆追求藝術(shù)的心，他們想在書法與水墨上有所突破，有所創(chuàng)新，而愿意互相學(xué)習(xí)，互相尊重，共同創(chuàng)作。

　　透過這一次的活動，我相信對臺灣大學(xué)生了解黃土文明的遼闊與沈穩(wěn)，一定有很深的體會，對他們的創(chuàng)作，也一定有所助益。

　　我站在現(xiàn)代化的西安，忍不住想起，二十八年前首度造訪時的感動。當(dāng)時西安猶是古城，深秋時節(jié)，草木搖落，萬物寂寂，蕭瑟秋風(fēng)中，我站在清晨的街道邊，看著古老的馬車，載著青菜莊稼，從城外緩緩駛近，天色昏暗，唯有路邊一攤煮著牛骨湯的泡饃店，熱騰騰冒著蒸氣，那些趕車的農(nóng)民漢子，從馬車上走下，要了一碗熱湯，啃著硬饃，坐在小板凳上呼呼喝著。我也如此這般，坐在那里，和他們聊天。天地蒼茫，人生一瞬，人要如何活著，才不枉此生？

　　我忽然想起李白，當(dāng)他青年時代，從西域來到長安，腰間佩著長劍，是不是也經(jīng)過這樣的小店，望著這樣的景象，而有著像我一樣的情懷？

　　啊，長安，歷史的長卷，文明的豐碑，詩人的家園……（兩岸合編中華語文工具書編委會臺灣總召集人、中華文化總會秘書長 楊渡）