中新網廣州11月25日電 第十五屆海峽兩岸繼續教育論壇25日在廣州中山大學舉行，來自廣州中山大學、臺灣新竹清華大學、澳門大學等25所兩岸會員高校教師代表探討“繼續教育與學習型社會建設”。

　　“海峽兩岸繼續教育論壇”是由海峽兩岸著名高等學校于2000年聯合發起的開展繼續教育交流、合作和研究的協調性組織，是海峽兩岸高等學校開展繼續教育學術交流、合作和研究的重要平臺。

　　本次論壇的主題是“繼續教育與學習型社會建設：融合、創新、發展”，共分3個議題，分別是繼續教育如何融入學習型社會建設，戰略、戰術與策略，繼續教育在學習型社會建設中的創新，管理、服務與技術，繼續教育在學習型社會建設中的發展，規模、質量與效益。

　　本屆論壇由廣州中山大學舉辦，中國高教學會教育信息化分會副理事長、中山大學研究員郭清順發表了題為《繼續教育的困惑與破局》主題演講。他表示，繼續教育作為學習型社會建構的核心力量，是為社會及地方經濟發展服務的主力軍，理應在教育體系中處于重要的地位。然而，在現實中，繼續教育往往處于高校各類教育的邊緣，繼續教育機構也往往變成了學校用來盈利的工具。

　　他表示，相對于學校教育，繼續教育是滿足學習者針對性和更高層次的學習需求；相對于社會上的繼續教育機構，高校繼續教育機構應該定位于繼續教育的高端，為社會提供針對性和更為高端的繼續教育產品和教育服務。同時，隨著時代的發展，基于新媒體的學習，將成為繼續教育的主要學習方式。教育機構應充分利用新媒體，為學習者提供更為周到的學習服務。(許青青)